为深入优化《大学生心理健康教育》课程的教学品质，强化教师之间的交流与协作，4月10日下午，大学生心理健康教研室在马克思主义学院会议室精心组织了一场以“大学生情绪管理”为主题的集体备课活动。本次活动由心理健康教研室主任向琪老师主持，全体心理健康课程授课教师参与。

在教学展示环节，夏红艳老师和李雯老师分别从五年制高职学生和三年制高职学生的不同视角出发，详细分享了各自对“大学生情绪管理”教学内容的教学设计思路。两位老师的教学设计各具特色，充分考虑了不同学制学生的学习需求和心理特点，为在场教师提供了丰富的教学思路和方法，引发了大家的深入思考。

在教学研讨环节，经验丰富的孙战民老师针对“情绪管理”章节，提出了结合当下大学生常见情绪困扰案例进行讲解的教学思路。通过分析真实案例，引导学生深刻理解情绪产生的根源及其对个人行为和心理的影响，从而帮助学生掌握有效的情绪调节策略。杨丹老师则强调理论与实践相结合的教学方法，主张通过实际操作和体验，让学生更好地掌握情绪调节技巧，学会放松身心，提升自我调适能力。

活动最后，向琪主任进行总结发言。她强调，心理健康教育在大学生的成长过程中占据着举足轻重的地位。各位教师应当持续优化教学内容与方法，密切关注学生的心理动态变化，始终坚持以学生为中心的教学理念，切实提高课程的实效性与针对性，为学生的心理健康筑牢坚实防线。

此次集体备课活动，为教师们搭建了深度交流的专业平台。在交流过程中，教师们思维碰撞，凝聚智慧，不仅明确了本月教学的重点与方向，更为后续教学方法的创新和教学质量的提升奠定了坚实基础。未来，大学生心理健康教研室将持续组织开展此类活动，不断探索心理健康教育的新路径与新模式，全力守护学生的心理健康，助力学生全面成长成才。（撰稿：马克思主义学院 柴华 审核：王晓莉）